भारत में हिंदी की वर्तमान स्थिति और इसकी व्यापक पहुंच

भारत में हिंदी की वर्तमान स्थिति और उसकी व्यापक पहुँच

प्रस्तावना

भारत विविध भाषाओं, संस्कृतियों, परंपराओं और बोलियों वाला देश है। यहाँ की प्रत्येक भाषा अपनी विशिष्ट पहचान और सांस्कृतिक महत्त्व रखती है। इन भाषाओं के बीच हिंदी ने संपर्क, संवाद, साहित्य, शिक्षा, जनसंचार और दैनिक जीवन में एक महत्त्वपूर्ण स्थान बनाया है। हिंदी की वास्तविक स्थिति को समझने के लिए केवल यह देखना पर्याप्त नहीं है कि कितने लोग इसे अपनी मातृभाषा मानते हैं। यह भी समझना आवश्यक है कि कितने लोग इसे दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में प्रयोग करते हैं और कितने लोग इसे अपनी भाषा के रूप में दर्ज न कराने के बावजूद समझते या बोलते हैं।

हिंदी बोलने वालों की संख्या और जनगणना के आँकड़े

भारत की 2011 की जनगणना के अनुसार, लगभग 52.83 करोड़ लोगों ने हिंदी को अपनी मातृभाषा बताया था। यह उस समय की कुल जनसंख्या का लगभग 43.63 प्रतिशत था। दूसरी और तीसरी भाषा के रूप में हिंदी दर्ज कराने वालों को भी शामिल करने पर उपलब्ध आँकड़ों के आधार पर हिंदी की पहुँच लगभग 57 प्रतिशत तक पहुँचती है। यह संख्या लगभग 69 करोड़ लोगों के आसपास बैठती है। इसके लिए भारत सरकार की जनगणना संबंधी भाषा रिपोर्ट और भाषायी आँकड़े प्रमुख आधिकारिक स्रोत हैं।

हालाँकि, इन आँकड़ों को समझते समय एक महत्त्वपूर्ण बात ध्यान में रखनी चाहिए। जनगणना में किसी भाषा को मातृभाषा बताना और किसी भाषा को दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में दर्ज कराना अलग-अलग श्रेणियाँ हैं। इसके अतिरिक्त, किसी भाषा को समझने वाला प्रत्येक व्यक्ति आवश्यक नहीं कि उसे अपनी भाषाओं में दर्ज भी कराए। इसलिए जनगणना में दर्ज संख्या हिंदी की वास्तविक व्यावहारिक पहुँच की पूरी तस्वीर प्रस्तुत नहीं करती।

हिंदी की वास्तविक पहुँच: आँकड़ों से आगे

भारत में अनेक लोग अपनी मातृभाषा के रूप में मराठी, बंगाली, गुजराती, तमिल, तेलुगु, कन्नड़, मलयालम, ओड़िया, पंजाबी, असमिया या किसी अन्य भाषा का प्रयोग करते हैं। इसके बावजूद, उनमें से कई लोग आवश्यकता के अनुसार हिंदी में बातचीत कर सकते हैं या हिंदी समझ सकते हैं। बाजारों, रेलवे स्टेशनों, बसों, पर्यटन स्थलों, कार्यस्थलों और विभिन्न राज्यों के लोगों के बीच संवाद में हिंदी का प्रयोग इसके उदाहरण हैं।

कई लोग हिंदी को औपचारिक रूप से अपनी दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में दर्ज नहीं कराते, फिर भी वे हिंदी में होने वाली बातचीत समझ लेते हैं। कुछ लोग हिंदी बोलने में सहज होते हैं, जबकि कुछ केवल सामान्य बातचीत समझ पाते हैं। इस कारण हिंदी की वास्तविक पहुँच का आकलन केवल भाषा की जनगणना-आधारित श्रेणियों से करना पर्याप्त नहीं है।

इसलिए यह मानना तर्कसंगत है कि हिंदी को पहली, दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में दर्ज कराने वालों के अतिरिक्त भी ऐसे लोग हैं जो हिंदी बोलते या समझते हैं। हालाँकि, उनकी संख्या और प्रतिशत निर्धारित करने के लिए अलग से विश्वसनीय सर्वेक्षण की आवश्यकता होगी। उपलब्ध आँकड़ों के आधार पर यह कहना उचित है कि हिंदी की व्यावहारिक पहुँच दर्ज किए गए प्रतिशत से अधिक हो सकती है, लेकिन उस अतिरिक्त पहुँच का सटीक प्रतिशत अभी निश्चित रूप से नहीं बताया जा सकता।

संपर्क भाषा के रूप में हिंदी

भारत जैसे बहुभाषी देश में हिंदी अनेक परिस्थितियों में संपर्क भाषा की भूमिका निभाती है। अलग-अलग मातृभाषाएँ बोलने वाले लोग जब एक-दूसरे से संवाद करते हैं, तब वे हिंदी, अंग्रेजी या किसी अन्य साझा भाषा का सहारा ले सकते हैं। अनेक क्षेत्रों में हिंदी फिल्मों, टेलीविजन, समाचारों, डिजिटल माध्यमों और सोशल मीडिया के कारण भी समझी जाती है।

श्रमिकों, व्यापारियों, विद्यार्थियों, पर्यटकों और विभिन्न राज्यों में काम करने वाले लोगों के बीच हिंदी का प्रयोग विशेष रूप से दिखाई देता है। इसकी व्यापकता का एक कारण यह भी है कि हिंदी की अनेक बोलियाँ और निकट संबंध रखने वाली भाषायी परंपराएँ उत्तर तथा मध्य भारत के बड़े भूभाग में प्रचलित हैं। जनगणना में हिंदी के अंतर्गत वर्गीकृत मातृभाषाओं की सूची भी इस भाषायी विविधता को समझने में महत्त्वपूर्ण है।

हिंदी और भारतीय भाषाओं का संबंध

हिंदी की व्यापकता का अर्थ यह नहीं है कि दूसरी भारतीय भाषाओं का महत्त्व कम हो जाता है। भारत की भाषायी विविधता उसकी सांस्कृतिक शक्ति है। मराठी, तमिल, बंगाली, तेलुगु, गुजराती, कन्नड़, मलयालम, असमिया, उर्दू और अन्य भाषाएँ अपने-अपने क्षेत्रों में साहित्य, शिक्षा, प्रशासन और सामाजिक जीवन की महत्त्वपूर्ण आधारशिला हैं।

हिंदी का विकास दूसरी भारतीय भाषाओं के सम्मान और सह-अस्तित्व के साथ होना चाहिए। किसी व्यक्ति का हिंदी सीखना उसकी मातृभाषा को छोड़ना नहीं है। इसी प्रकार, अपनी मातृभाषा के प्रति प्रेम रखने वाला व्यक्ति हिंदी का प्रयोग भी कर सकता है। भाषाओं को प्रतिस्पर्धी मानने के बजाय संवाद और ज्ञान के माध्यम के रूप में देखना अधिक उपयोगी है।

शिक्षा, तकनीक और हिंदी का भविष्य

शिक्षा, इंटरनेट, मोबाइल फोन, डिजिटल समाचार, वीडियो मंचों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के विस्तार ने हिंदी के प्रयोग के नए अवसर पैदा किए हैं। आज हिंदी में शैक्षिक सामग्री, सरकारी जानकारी, मनोरंजन और डिजिटल सेवाएँ उपलब्ध हैं। फिर भी उच्च शिक्षा, वैज्ञानिक अनुसंधान, तकनीकी शब्दावली और गुणवत्तापूर्ण अनुवाद जैसे क्षेत्रों में हिंदी सहित भारतीय भाषाओं के लिए और अधिक काम करने की आवश्यकता है।

हिंदी की पहुँच बढ़ाने के लिए सरल और मानक भाषा में उपयोगी सामग्री तैयार करना, हिंदी शिक्षण को प्रभावी बनाना, डिजिटल साधनों में भारतीय भाषाओं को बेहतर समर्थन देना और दूसरी भाषाओं से अनुवाद को प्रोत्साहित करना महत्त्वपूर्ण है। साथ ही, हिंदी के विकास में क्षेत्रीय बोलियों और लोकभाषाओं के योगदान को भी उचित सम्मान मिलना चाहिए।

निष्कर्ष

भारत में हिंदी की स्थिति को केवल मातृभाषा के रूप में दर्ज कराने वाले 43.63 प्रतिशत लोगों के आँकड़े से नहीं समझा जा सकता। पहली, दूसरी और तीसरी भाषा के रूप में दर्ज आँकड़ों को मिलाने पर 2011 की जनगणना के आधार पर हिंदी की पहुँच लगभग 57 प्रतिशत तक दिखाई देती है। इसके अतिरिक्त भी ऐसे लोग हो सकते हैं जो हिंदी बोलते या समझते हैं, लेकिन इसे अपनी दर्ज भाषाओं में शामिल नहीं कराते।

इसलिए हिंदी की वास्तविक पहुँच जनगणना के आँकड़ों से अधिक होने की संभावना है, यद्यपि उसका सटीक वर्तमान प्रतिशत निर्धारित करने के लिए नए और व्यापक सर्वेक्षण की आवश्यकता है। हिंदी का महत्त्व उसकी व्यापकता के साथ-साथ लोगों को जोड़ने, विचारों के आदान-प्रदान और ज्ञान के प्रसार में भी निहित है। भारत की भाषायी विविधता का सम्मान करते हुए हिंदी को सरल, उपयोगी, समावेशी और आधुनिक बनाना ही उसके स्वस्थ विकास का सबसे अच्छा मार्ग है।

संदर्भ: भारत की जनगणना 2011, Language Paper 1 of 2018 तथा भाषा और द्विभाषिकता संबंधी आधिकारिक तालिकाएँ।